Opiniões e debates educativos

Inicio, a partir de amanhã, a partilha de seis textos através dos quais reflito sobre a qualidade das opiniões e dos debates educativos que a imprensa escrita estimula e publicita. Para que servem? Qual a sua credibilidade? Qual o seu potencial impacto? O que fazer?

Será a problemática da identidade e género, enquanto domínio da área de Cidadania e Desenvolvimento, bem como os resultados obtidos, em Portugal, no TIMSS e no PIAAC que constituem o pretexto para se refletir sobre as reflexões que têm vindo a ser difundidas, sobretudo, pelos jornais.