No passado dia 27 de abril, li um artigo de Regina dos Santos Duarte, ex- Comissária do Plano Nacional de Leitura, publicado no jornal «Público», intitulado «Como (não) formar leitores: O que as aprendizagens essenciais prometem e não cumprem», onde se partilhava uma das reflexões mais pertinentes que me foi dada a ler sobre as responsabilidades curriculares da Escola, em termos do seu contributo para a formação de alunos leitores.