A participação crítica dos alunos, a escuta sistemática e inteligente, a procura das perguntas que valem a pena e fazem sentido, a organização de contextos e desafios que os interpelam são dimensões essenciais de uma pedagogia da libertação das muitas grades onde nos deixamos aprisionar.
A participação crítica dos alunos, a escuta sistemática e inteligente, a procura das perguntas que valem a pena e fazem sentido, a organização de contextos e desafios que os interpelam são dimensões essenciais de uma pedagogia da libertação das muitas grades onde nos deixamos aprisionar.