Encruzilhadas

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Leituras

O livro «Aprender: As provas internacionais
Quando iniciei a escrita de textos relacionados com a análise do livro «Aprender» tinha decidido que não iria abordar o subcapítulo, «Portugal em…
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Rui Trindade
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O livro «Aprender»: Que teoria da aprendizagem ?
No confronto que estabelece entre o livro «Aprender» (Crato, 2024) e o «Eduquês em Discurso Direto» (Crato, 2006), Nuno Crato (N.C.) afirma, no epílogo…
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Rui Trindade
O livro «Aprender»: De que se fala quando se fala do currículo estruturado? (II)
Para Nuno Crato (NC) é vantajoso, do ponto de vista curricular, que se respeite, em cada disciplina, uma estrutura porque, na sua perspetiva, “progredir…
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Rui Trindade
O livro «Aprender»: De que se fala quando se fala do currículo estruturado? (I)
O currículo estruturado é um dos temas nucleares que Nuno Crato (2024) aborda no livro «Aprender».
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Rui Trindade
O livro «Aprender»: Conhecimentos versus Competências
A dicotomia que, na obra «Aprender», Nuno Crato (N.C.) estabelece entre conhecimentos e competências é uma atitude recorrente que este autor assumiu…
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Rui Trindade
O livro «Aprender»: O estatuto do conhecimento experiencial dos alunos
Um outro problema da visão de Crato que decorre, ainda, da perspetiva circunscrita que propõe para abordar a importância do conhecimento culturalmente…
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Rui Trindade
O livro «Aprender»: O estatuto do conhecimento culturalmente validado
“Quanto mais rico for o conhecimento de base do estudante, mais rico será o significado que pode extrair da proposição que foi transmitida” (Crato…
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Rui Trindade
O livro «Aprender»: Em jeito de introdução
A Fundação Francisco Manuel dos Santos publicou, em 2024, o livro «Aprender» da autoria de Nuno Crato.
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Rui Trindade
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Modo de produção da exclusão escolar
Uma obra de Joaquim Azevedo sobre «os alunos que estão fora da Escola dentro»
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Rui Trindade
LEITURAS (I)
“Conversas com a minha professora - Dúvidas e certezas sobre a educação”
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Rui Trindade
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